Dieren

 Na een brainstorm kwam ons nieuwe thema 'Dieren' tot stand.

We starten met het bespreken van de verschillende soorten dieren en staan dag per dag stil bij een andere soort.

We vonden een slak in de klas, ons nieuwe huisdier en doopte hem HERRIT. We leerden dat een slak blaadjes eet en gingen op zoek naar gras en blaadjes in de tuin.

- rupsen van kort naar lang gerangschikt

- dieren sorteren volgens kleur, soort, ...

- we deden een luisterspel, waar komt het leeuwengeluid vandaan?

- we schilderen een dier en maken er een masker van

- we rijgden koorden aan dieren

- we maakten giraffen, leeuwen, vogels in plasticine en leerden via een stappenplan een slak en een muis maken

- we bouwden kooien voor de wilde dieren in de bouwhoek

- we ontdekten dat er verschillende soorten dieren zijn; zeedieren, insecten, wilde dieren,..

- we leerden elke dag een leuk weetje over een dier

- we brainstormden hoe we de poppenhoek kunnen inrichten, deze wordt komende week een dierenartsenpraktijk.

- de boekenhoek kreeg themaboeken waar er dagelijks een verhaaltje wordt van voorgelezen

- in de ipadhoek konden de kleuters qrcodes scannen en zo naar digitale verhaaltjes luisteren of kijken naar dierenfilmpjes

- we hielden een spelletjesvoormiddag en mochten enkele mama's, oma's en nonkel verwelkomen. Hartelijk bedankt hiervoor!

Goudlokje en de drie beren: laatste week

Deze week werkten we verder rond 'Goudlokje en de drie beren'.

- de kleuters konden spelen in de blokkentafel om tot een tafereel uit het boek, met de verschillende stoelen, de verschillende bedden, de verschillende kommen,....

- we voegden havermout toe aan de zandtafel waar de kleuters kunnen zeven, kommen vullen en de verschillende texturen voelen.

- de kleuters schilderen hun gemaakt Goudlokje of de beer.

- in de bouwhoek werden er stoeltjes, bedden en tafels gemaakt voor de verschillende beren

- de poppenhoek werd verrijkt met grote, middelste en kleine kommen, bedden en stoelen

- de kleuter rijgden parels aan het hoofd van Goudlokje

- de kleuters maakten de onderlegger voor hun knutselwerkje

- de kleuters oefende de fijne motoriek door de kleikaarten op de juiste manier in te vullen

-  de kleuters makten kennis met de topologie van de beren

- de kleuters vervolledigden de patronen van de beren

- de kleuters tekenden beren op de lichtbak

- we herhaalden ons liedje

- de kleuters legden de juiste vorm op de berentekening

- de kleuters maakten kennis met een uitgebreidere matrix waar de begrippen achter, naast, op, tussen verwerkt zaten

- we sloten ons thema af met het bakken van berenkoekjes

- we maakten een tekening voor een verrassingsvriendje tgv Valentijn

Goudlokje en de drie beren

 Maandag vonden we sporen in de klas!

Van wie waren deze sporen?

De kleuters mochten eerst nadenken. Misschien was het van een muis? Of een poes? Of een wolf?

We zochten op de computer en de sporen bleken van een beer te zijn!

Bij de sporen lag er een verhaaltje 'Goudlokje en de drie beren'.

Ons nieuw thema kon van start gaan.

- we toverden de blokkentafel om tot een tafereel uit het boek, met de verschillende stoelen, de verschillende bedden, de verschillende kommen,....

- we voegden havermout toe aan de zandtafel waar de kleuters kunnen zeven, kommen vullen en de verschillende texturen voelen.

- we schilderen klassikaal bossen als decor in de blokkentafel

- in de bouwhoek werden er stoeltjes, bedden en tafels gemaakt voor de verschillende beren

- de poppenhoek werd verrijkt met grote, middelste en kleine kommen, bedden en stoelen

- we rijgden parels aan het hoofd van Goudlokje

- we knipten een matrix en kleefden de juiste prentjes onder de bijpassende beren.

- we maakten een beer of Goudlokje uit zoutdeeg

-  we hielden klassikale gesprekken over het gedrag van Goudlokje

- we tekenden een beer volgens een stappenplan.

- de boekenhoek werd verrijkt met themaboeken

- we leerden een liedje

- we oefenden de cijfers a.d.h.v. het berenverstopspel

 

Welkom Hayden

 Vorige week krijgen we een nieuwe vriend bij in de klas!

                                                          WELKOM HAYDEN!!

Thema Noord/Zuidpool

Het thema Noordpool werd nog een weekje uitgewerkt.

- We leerden nog enkele weetjes over de verschillende dieren van de Noordpool

- De kleuters speelden in de zandtafel dei werk verrijkt met de nieuwe aangeleerde dieren. 

- We bouwden een iglo.

- We kregen boeken rond de Noordpool en Zuidpool en de dieren die er leven

- We leerden de themawoorden via het praatbord

- We telden de sneeuwballen en herhaalden de cijfers en getalbeelden

- We prikten een pinguïn uit, knipten reepjes voor de buik en snavel

- We schilderen de zee en toverden ijsschotsen, schilderen met verf en vershoudfolie

- We keken naar een filmpje over de orka

- We luisterden naar de verhalen van de leesjury.

- We deden een fietsparcours op wieltjesdag